¿que ordenes saben sus perros?

¡wau nohita esas ordenes son maravillosas!  ¡y cuantas ordenes!

Las importantes, para que enseñarle absurdeces al perro. Quieto, aquí, sienta, suelta, trae y que camine sin tirar. No se si me dejo alguna en el tintero, pero la patita, hola!, muerto y esas cosas no son mi estilo puesto que no les veo utilidad.

Las importantes, para que enseñarle absurdeces al perro. Quieto, aquí, sienta, suelta, trae y que camine sin tirar. No se si me dejo alguna en el tintero, pero la patita, hola!, muerto y esas cosas no son mi estilo puesto que no les veo utilidad.

Malizzia dijo:

Las importantes, para que enseñarle absurdeces al perro. Quieto, aquí, sienta, suelta, trae y que camine sin tirar. No se si me dejo alguna en el tintero, pero la patita, hola!, muerto y esas cosas no son mi estilo puesto que no les veo utilidad.

La utilidad está en el proceso de aprendizaje no en el resultado, durante el proceso de aprendizaje entre otras cosas la estructura del cerebro cambia y se fortalecen y crean nuevas sinapsis neuronales, enseñar a un perro múltiples habilidades tiene beneficios a nivel propioceptivo, cognitivo, mejora el control de impulsos, se aprende a canalizar el estrés... Y sobre todo, si se hace como hay que hacerlo, se mejora el vínculo

Sigo pensando lo mismo, lo siento pero no menosprecio nada, me parece que hay cosas mas divertidas que hacer que un perro se haga el muerto o que me de una pata y luego la otra.

Malizzia dijo:

Las importantes, para que enseñarle absurdeces al perro. Quieto, aquí, sienta, suelta, trae y que camine sin tirar. No se si me dejo alguna en el tintero, pero la patita, hola!, muerto y esas cosas no son mi estilo puesto que no les veo utilidad.

La utilidad está en el proceso de aprendizaje no en el resultado, durante el proceso de aprendizaje entre otras cosas la estructura del cerebro cambia y se fortalecen y crean nuevas sinapsis neuronales, enseñar a un perro múltiples habilidades tiene beneficios a nivel propioceptivo, cognitivo, mejora el control de impulsos, se aprende a canalizar el estrés... Y sobre todo, si se hace como hay que hacerlo, se mejora el vínculo

Hansbono dijo:

El mío por el momento le estoy enseñando con el clicker y desde hace 2 meses que tenemos entrenando sabemos:sit, abajo, quieto, pata, casa, 8s y trae.Aun nos hace falta mucho más entrenamiento puesto que el mío es un Beagle ya sabras que es muy testarudo pero realmente tengo fe en el clicker y espero que si me ayude pues hasta el momento si me está sirviendo.

                     ¿donde compraste el clicker?

No había visto este post, qué divertido, jajajaja!  :-DYo me divierto mucho enseñando cosas a Noa y a ella también le encanta; creo que nuestros perretes disfrutan mucho de estos momentos y sirven para afianzar lazos emocionales con ellos. Yo lo que más disfruto es ver lo atenta que está durante los ejercicios y las ganas que tiene siempre de entender lo que quiero que haga; pasamos mucho tiempo juntas (todo el día) y aprovecho cada instante y situación para el aprendizaje.Hasta ahora (Noa lleva conmigo unos 8 meses) sabe hacer estas cosas:- "Sit" o "sienta" (responde a ambas) y "tumba" o "échate" (responde a ambas). Lo curioso en este caso, por ejemplo, es que ella responde a cualquiera de las palabras; tengo niños y a veces cambian la orden (dicen "sienta" en vez de "sit", por ejemplo, que es la orden que yo le enseñé) y ella pues ha aprendido a responder a las dos palabras.- "Patita" (para dar la pata), y "la otra" (para dar la otra patita).- "Límpiate la cara" (se toca el morro con la pata).- "Pide" (se para en las patas traseras y con las delanteras en el aire, hace gesto de pedir).- "Vuelta" (gira 360º)- "Gira" (rueda sobre sí misma, desde la posición de tumbado).- "PumPum" (le apunto y disparo con un dedo y ella se hace la muerta)- "Saluda" (hace una reverencia)- "Ladra" (ladra a la orden)- "Hop" (para saltar, sea para subir o bajar de algún lugar)- "Busca" (busca lo que le pidas, ya que conoce el nombre de todos sus juguetes; también busca a personas por su nombre y a las gatas que tenemos).- "Trae" (para que me traiga lo que ha buscado)- "Aquí" (señalando con un dedo dónde quiero que deje el objeto o se siente)- "Suelta" (para que deje el objeto en mi mano)- "Quieta" (para que se mantenga en sit o tumbado)- "Espera" (cuando vamos andando y se adelanta, se detiene y espera a que llegue a su altura)- "Con mami" (para que vaya a mi lado en el paseo)- "Dónde está mami" (para que me busque cuando jugamos al escondite; me sirve también cuando quiero que venga de inmediato donde yo estoy)- "Beso" o "besito" (te lame la cara)- "Tripita" (se tumba boca arriba y te muestra la panza)- "A tu sitio" (para que se tumbe y se quede en su sitio)- "Noa" (su nombre, para que me mire y me preste atención)- "Pasa" (para que pase entre mis piernas, haciendo el 8)- "Sacúdete" (para que se sacuda todo el cuerpo)- Cuando vamos andando durante el paseo, si yo me detengo ella se detiene y se sienta (sin ninguna orden)- Cuando vamos de paseo, independientemente de si va atada o suelta, si ella comienza a ir en dirección contraria a la que yo voy, le digo "por aquí" y ella me sigue en esa dirección.- "NO" (para que deje de hacer algo)Creo que no me dejo nada, jeje.  

A mi me costó mucho hacer que lograra tocarse el morro. Realmente la idea del ejercicio es que se "tapen", por así decirlo, el morro con la pata y quedan dando la impresión de estar "avergonzados", jeje. La cuestión es que Noa es paticorta y tiene mucho pelo; si pretendo que deje la pata puesta en el morro, tendría que bajar mucho la cabeza, casi pegar el morro al suelo y entonces con tanto pelo que tiene no se aprecia lo que está haciendo.Lo solucioné adaptando el "truco" y me inventé lo de "límpiate la cara": el gesto que ella hace es tal cual como si se estuviese quitando algo del morro.